Курс «Недирективная игровая терапия. Введения в практику»

[vc_row][vc_column][vc_column_text]

«Игровая терапия центрированная на ребенке. Введение в практику»

Игровая терапия, центрированная на ребенке — метод психологической помощи детям в возрасте от 2-х до 12-ти лет, основанный на концепции гуманистической психологии Карла Роджерса. Этот метод настолько технологичен, что использовать его могут не только психологи, но и педагоги, социальные работники и даже сами родители. С другой стороны, профессиональная работа предполагает, что у специалиста есть глубокое понимание метода, его возможностей и ограничений. Именно поэтому мы подготовили системный курс, который объединил в себе и методологическую основу, и практические навыки: «Недирективная игровая терапия. Введение в практику».

В ходе обучения вы:
— познакомитесь с областью применения данного метода;
— узнаете, о стратегии и тактике работы игрового терапевта с семьей;
— узнаете о технических требованиях к оборудованию (игрушки, песочница, кукла Бо-бо и т.д.);
— познакомитесь с возможностями получения диагностической информации из свободной игры ребенка;
— познакомитесь с основными приемами работы игрового терапевта и начнете их осваивать.

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»» parallax=»» parallax_image=»» gmbt_prlx_bg_type=»parallax» gmbt_prlx_break_parents=»0″ gmbt_prlx_smooth_scrolling=»» gmbt_prlx_video=»» gmbt_prlx_video_mute=»» gmbt_prlx_video_force_hd=»» gmbt_prlx_opacity=»100″ gmbt_prlx_video_aspect_ratio=»16:9″ gmbt_prlx_parallax=»none» gmbt_background_repeat=»» gmbt_background_position=»» gmbt_prlx_speed=»0.3″ gmbt_prlx_enable_mobile=»»][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]

Программа курса

1. Игровая психотерапия: введение

• История игровой терапии, центрированной на ребенке (психоанализ, гуманистический подход, другие направления). Базовые принципы недирективной игровой терапии, область применения;
• Структура терапевтического процесса;
• Оборудование кабинета игрового терапевта;
• Первичная диагностика (основные методики, свободная игра ребенка как источник диагностической информации);
• Составление плана помощи семье;
• Основные техники игровой терапии.

2. Базовые навыки и компетенции игрового терапевта.

• Компетенции игрового терапевта;
• Навыки, обеспечивающие терапевтический процесс;
• Контакт терапевта с ребенком как инструмент работы (установление рабочих отношений терапевт-ребенок);
• Отработка навыков участников.

3. Позиция игрового терапевта и эффективность работы

• Системность представлений игрового терапевта о целях и задачах работы;
• Принятие как позиция и деятельность;
• Аутентичность игрового терапевта;
• Умение выстраивать «границы» в терапевтическом процессе;
• Ограничения как инструмент терапевтической работы;
• Поддержка самоуважения ребёнка.

4. Анализ игры в недирективной игровой терапии

• Динамика игровой деятельности в терапевтическом процессе;
• Игра как метафора жизненного опыта ребенка;
• Анализ поведения ребенка в игре (шкала наблюдения Хоу и Сильверн);
• Игровые темы и их анализ;
• Разбор игровых сессий участников.

5. Сложные случаи в игровой терапии. Использование дополнительных техник

• Игровая терапия в работе с особыми группами детей и ее ограничения;
• Работа с травмой в игровой терапии;
• Выход за рамки традиционного сеттинга и его возможности;
• Возможности для использования арт-терапевтических техник в недирективной игровой терапии;
• Работа с красками;
• Свободное рисование;
• Работа с незавершенными картинами;
• Групповая работа с детьми.

6. Работа с родителями

• Работа с родителями в игровой терапии;
• Работа с диадами;
• Обучение родителей технологиям недирективной игровой терапии (filial therapy);
• Этика в игровой терапии.

7. Интервизия в недирективной игровой терапии

• Цели и задачи интервизии;
• Требования к случаю для разбора с коллегами;
• Правила предоставления и получения обратной связи;
• Разбор случаев участников группы.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]

Организационная информация

В октябре 2018 года программа пройдет: в будни — в РГГУ (подробности тут: https://goo.gl/J6Skpx)

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]